皇冠bet体育在线网址-环球bet体育在线网址

认证入口
简体中文
English

全面落实新《职业教育法》 不断提升旅游学问教育质效 ——学习《新职业教育法》心得体会

发布日期:2022-05-10

全面落实新《职业教育法》 不断提升旅游学问教育质效

——学习《新职业教育法》心得体会



中华人民共和国职业教育法1996年5月15日第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过, 2022年4月20日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十四次会议修订,这是该法自1996年颁布施行以来的首次大修新的中华人民共和国职业教育法》(以下简称“新法”2022年5月1日起施行。作为一名奋战在中职教育教学一线的工编辑,通过学习新修订的《中华人民共和国职业教育法》,我深刻认识到这是我国职教发展史上具有里程碑意义的一件大事。下面围绕个人感受最深的几个方面,同时结合本部门工作实际,就如何贯彻落实新法谈谈个人的心得体会。

一、新法平衡主体,均衡利益,恰逢其时,意义重大

通过学习了解到,职业教育法实施的二十多年,也是职业教育大改革大发展的二十多年。随着我国进入新发展阶段,职业教育发展面临新形势和新要求这次新职教法的修订出台,充分融入了习大大总书记关于职业教育重要指示精神和党中央、国务院关于职业教育改革发展的政策方针,用法律的形式引导解决我国职业教育长期以来,特别是国家处于提质培优机遇期和改革攻坚关键期这一“双期叠加”的新阶段所面临的主要问题,将实践成果上升为法律规范,推动职业教育在守正创新中稳步发展。

新法不仅全盘考虑了社会、产业、企业、学校、师生等各方诉求,平衡了政企校生等多方利益,体现了职教师生和社会各界的共同意愿,回应了社会和群众的重要关切,而且推动破解了职业教育改革发展中的热点和难点问题;着力多方位提高职业教育地位,推动形成全社会关心支撑职业教育发展的局面。贯彻实施新法,对于深化全面依法治教,推动职业教育高质量发展,建设教育强国、人力资源强国和技能型社会,推进社会主义现代化建设具有重要意义。

二、新法完善内涵、优化定位,明确关系,提供保障

通过学习了解到,新法对职业教育的内涵作出完善,总则第二条指出职业教育是为了培养高素质技术技能人才,使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学学问与专业常识、技术技能等职业综合素质和行动能力而实施的教育。新法的最大亮点是首次以法律形式明确了职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型,职业教育不再“低人一等”,通过拓展职业学校学生升学通道,完善现代职业教育体系,把中职教育作为应用型人才培养体系的基础教育,为高职教育输送具有扎实技术技能基础和合格学问基础的人才,突出中职教育的基础性教育功能,提升社会认可度,让职业教育真正成为就业有能力、升学有优势、发展有通道的教育类型,消除社会对职业教育的歧视或偏见,构建良性教育生态体系,重塑职业教育的社会共识。这表明,中职学校的学生不仅可以读大专,还可以上本科,从法律层面畅通了中职学生的发展通道,将大幅提高学生上中职学校的积极性。高质量的发展需要高水平的保障,新法健全机制、落实政府监管,为其贯彻落实提供强有力的保障。

三、统一思想学新法、凝聚共识抓落实、共谱职教新篇章

通过学习新法,并联系工作实际,我充分感受到我校作为教育部“改革开放四十年中职高质量发展五个案例”学校和全国首批中等职业教育发展改革示范学校,长期以来能够认真贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》,在加强党对教育的领导、发展规划的制定、相关办法的出台、师德师风建设、学风校风建设、职教集团组建、校企深度融合、实训基地建设、实习实训管理、产业学院建设、双元育人订单培养、三二贯通培养、师资招聘培训、助力乡村振兴、履行社会责任等各方面都走在同类学校的前列,效果显著。现在,又有了新法的保驾护航,相信我校将会在职业教育的发展中更加有所作为,不断创造新的成绩。

旅文系将按照学校的统一部署和安排,深入贯彻落实习大大总书记对职业教育工作的重要指示精神,认真学习新法,深入贯彻新法,不断提升旅游学问教育质效。接下来,将成立以系主任、系支部书记和系副主任为核心的系中心学习小组,利用全系会议、支部会议、科组会议、系工作群开展新法的集中学习、专题学习,深入学习新法内容,把握核心要义,弄懂精神实质,做到原原本本学、联系工作学、带着问题学、相互讨论学,统一思想、凝聚共识、同心努力。一是弄明白为什么要学习新法,它的重要作用和影响;搞清楚如何学习新法,学习的方法和重点,争当职业教育工作的“明白人”。二是在工作开展中主动用好新法,当好职业教育新法的“实行人”。将以下工作作为突破口,推动旅文系全系上下对新法的学习、理解和落实。

(一)坚持立德树人,德技兼修,进一步加强师德师风、系风学风建设

依据新法的要求,旅文系一方面将根据我校办学特点和传统精神学问内涵,结合旅游服务与管理专业和美发与形象设计专业的特色,进一步强化制度规范和监督约束,加强师德师风建设,着力加强“双师型”教师建设,聘请技能大师、能工巧匠、非物质学问遗产代表性传承人等担任专兼职教师,条件成熟时考虑成立大师工作室,全力保障教育教学质量。另一方面,引导学生养成良好的职业道德、服务精神和行为习惯。帮助学生塑造阳光自信、团结协作、遵规守纪的品格,为学生的成长成才提供良好的环境。

(二)人人都是新法“宣传员”,广泛宣传对职业教育的正确认知

过去社会舆论普遍对中职教育存在偏见,认为“中职教育是低层次教育”、“职校学生上升通道窄”。下一步,将加强对新法的学习和宣传,抓住一切机会向社会公众、相关行业、合作企业、家长学生等广泛宣传职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型,并无地位高低,质量优劣之分,使大家认识到职业教育是一种“跨界”的开放性教育,它把新技术、新产业、新业态转换成职业教育资源,打破了中职学生升学深造的瓶颈,职校学生也可以参加高考,职校取得的学历证书将和普通学校取得的证书同样有用有效,在企事业单位招聘和考公考试中平等对待;使大家认识到中职教育是职业教育的起点而不是终点,教育主管部门在不断推动中职学校从单纯“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”,让中职学生就业有能力、升学有优势、发展有通道,并以法律形式予以保障。

(三)从“产教结合”到“产教融合”看校企合作新变化,深入思考在人才培养上大家应做哪些适当调整和具体措施

产教融合、校企合作不仅是职业教育的“办学特色”,更是职业教育区别于普通教育的本质特征之一。新法以“产教融合”一词取代了现行法中的“产教结合”,这一字变化却体现了从原来两个物体简单的连接、混合到现在融为一体。本次修订更加突出职业教育与产业是一种高度共生、共存、共荣的关系,推动职业院校和行业企业形成命运共同体。

近年来,在与文旅企业和美发与形象设计等企业合作的过程中,企业主动参与职业教育活动的意识在不断增强,但依然存在瓶颈。例如合作领域不够宽,合作链条不够长,主要体现在中职学生三年的学习过程中,校企合作更多是在实习、就业阶段集中进行的短期终端合作,前端的人才培养目标、要求、规格的制定,中端的课程参与培训环节的合作深度还不够。从宏观上看,职业教育的发展之路,与国家和区域经济社会的发展规划、产业需求、趋势息息相关;从微观上看,职业教育的专业设置、课程改革,也必须要与企业的专业标准和岗位要求相衔接。无论从哪个角度来看,校企融合的方向都是全方位、全程化的,这是学习新法带给我的启发。

职业院校所培养的人才不仅在数量上、更要在质量上要满足产业需求,其关键在于“产教融合”。我系在接下来的产教融合中要注重前期的标准对接、中期的资源互惠、后期的联合评价。首先是合作前期,将旅游和美容美发的行业标准、职业准入要求等产业对人才规格和质量的需求,融入专业的人才培养方案、教学标准、课程标准等教学引导性文件。合作企业将员工日常考核标准转化为大家的日常教学目标,使大家培养的人才更为精准对接和适应企业需求。二是合作中期,校企成立专业引导委员会,实行校企“双责”的双导师制,企业定期派出专家或技术能手进校园与大家的教师交流、定期来校为学生开展讲座或授课。行业、企业与专业科组共同开发教材,将新技术、新工艺、新理念纳入其中,共建产教融合实习实训基地。在实习和就业方面,合理安排学生的实习岗位和工作内容,确保学生所学常识与实习、就业的内容相联系,做到学以致用。企业也可以通过校企订制班的定向培养方式,采取“招生、招工”同步,实现资源的共建、共享与共赢。三是合作后期,校企两大主体联合制定人才考核评价机制,把好人才“出口关”,把“企业需求”作为深化校企合作的突破口,与企业无缝对接,共同培养广受社会认可、行业欢迎的文旅技术技能人才。

旅文系全体教师将秉承学校“人人皆可成才、人人尽展其才”的办学理念、“至诚、精艺、尚美、乐生”的校训,弘扬“自强不息、追求卓越”的校园精神,深入学习、贯彻新职业教育法,为学校的高质量发展添砖加瓦,为培养高素质技术技能人才努力奋斗!



供稿资倩

编辑:肖思佳

发布审核:张鸣秋

皇冠bet体育在线网址|环球bet体育在线网址

XML 地图 | Sitemap 地图